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LAS REDES EDUCATIVAS

LAS REDES EDUCATIVAS

LAS REDES EDUCATIVAS ORIGEN Y OBJETIVOS

La concepción de red tiene su origen en la teoría de sistemas que se define como un todo integral conformado por un conjunto de elementos dinámicos que interactúan entre sí para lograr objetivos comunes.

  En el campo educativo, el concepto de Redes es reciente y nace de la experiencia por articular experiencias de innovaciones pedagógicas. ¿Cómo surgen?

Un estudio del estado del arte sobre la innovación educativa en América Latina sobre la base de una consulta a 17 países, permitió construir un banco de innovaciones e inferir las principales tendencias y problemáticas de la innovación educativa en la región. Una de las recomendaciones fundamentales de dicho estudio fue la de crear una red regional para promover la reflexión, la sistematización, el intercambio y difusión de experiencias educativas innovadoras en América Latina.

En el Ministerio de Educación, las redes de investigación e innovación educativa han sido promovidas por el Área de Innovaciones Educativas de la Dirección Nacional de Educación Secundaria y Superior Tecnológica DINESST. Surgió el año 2002, a partir de una iniciativa de profesores de colegios ganadores de proyectos de innovación pedagógica, como una estrategia para garantizar la sostenibilidad de sus propuestas. El propósito era  generar un espacio para facilitar el intercambio y difusión de las  experiencias en la perspectiva de una colaboración voluntaria de los profesores involucrados.

 Conforme a esta valiosa experiencia, la red educativa es un modelo organizacional que integra a los elementos ubicados en un espacio físico determinado, los mismos que se articulan entre sí con el fin de formar organizaciones sólidas y fuertes, donde los actores sociales ponen su imaginación e iniciativa para trabajar en forma conjunta y lograr mejores resultados.

 Concebido como modelo de gestión descentralizado para las áreas rurales, la red educativa integra a los centros de educación inicial, primaria, secundaria y superior no universitaria que por su dispersión geográfica funcionan en forma aislada, pero interconectados como red, son la mejor alternativa para integrar esfuerzos, recursos y planes conjuntos.

 La red educativa, además de integrar instituciones educativas, integra también organizaciones de la comunidad, organismos de los demás sectores del Estado e instituciones de la sociedad civil, de tal manera que la red tiene una organización multisectorial que contribuye a democratizar la educación, promover la participación de los actores sociales y propiciar el desarrollo local.

 Como espacio descentralizado la red educativa es una organización con amplia autonomía, donde el sector educación asume el liderazgo para desarrollar una educación de calidad con equidad para atender a la gran diversidad  de nuestros estudiantes.

¿Cuáles son los objetivos específicos de una red educativa?:

  • Facilitar la producción, experimentación, aplicación, sistematización, evaluación, intercambio y difusión de conocimientos, información y experiencias educativas que contribuyan a mejorar la educación.
  • Vincular las experiencias educativas innovadoras que realizan los diversos agentes educativos, facilitando la aplicación productiva de las experiencias exitosas.
  • Facilitar el análisis y la reflexión de temas educativos y sobre las prácticas educativas para propiciar la construcción de un marco conceptual de referencia para el cambio y la innovación en la educación.
  • Favorecer el desarrollo y mejoramiento de las potencialidades personales e institucionales en los diversos aspectos y temas educativos.
  • Generar y dinamizar un espacio de comunicación e intercambio entre las instituciones educativas, los docentes y otros profesionales de la educación.
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